«Visiones de Julio Romero de Torres» apuesta por analizar desde un punto de vista iconográfico, la semiótica del mal entendido “andalucismo folclórico” de Romero de Torres, partiendo de una detallada lectura visual basada en la comparación de estereotipos femeninos en los cuadros del pintor cordobés.
La tesis doctoral de Marco Fatichenti: 'Rejecting the dictator: Overcoming identity aesthetics through Granados´s sounding legacy' es ampliamente innovadora y formalmente impecable, aporta nuevos contenidos, una nutrida bibliografía, enfoques científicos, análisis sonoros, así como aplicaciones tecnológicas, digitales y prácticas a 'Goyescas', destacando su modernidad.
Comisariada por Pilar Estrada y Montserrat Molina (sección de música de la Biblioteca de Catalunya) la muestra ofrece fondos muy diversos con clara vocación documentalista.La exposición que exhibe la actividad compositiva femenina en Cataluña desde la segunda mitad del s.
'Étudier, enseigner e composer à la Schola Cantorum (1896-1962)' es una aportación bibliográfica excelente, muy plural y totalmente documentada que no defraudará.Un primer retrato completo y sumamente brillante sobre la vida de esta institución músico-pedagógica francesa
Una rica recuperación de cultura musical franco-catalana y occitana heredera de los presupuestos compositivos de la Schola Cantorum, aún hoy día poco conocida, en un álbum periférico pero atrevido, rico en aporte documental y musicalmente muy plural.
Présence lontaine alude al ensayo estético de Vladimir Jankélevitch 'La présence lontaine.Albéniz, Séverac, Mompou' (1983) da a conocer músicas de compositores franceses (Fauré, Ravel, Séverac y Satie) o hispanos, como Viñes y Mompou, que se sintieron atraídos por el Impresionismo francés de la primera década del s.
«Interactive Visual Ideas for musical classroom…» de Catherine Dwinal nos ofrece un variado panorama de recursos ampliamente detallados clase a clase, que pueden servir como guía de consulta al profesorado de música de nuestro país.
En “Traducir la música”, Berio reflexiona sobre el sentido lingüístico de la música, y va más allá al superar la dicotomía de música como simple transcripción.Para Berio, traducir implica interpretar, y abre el debate en torno a los conceptos de copia, traducción, transcripción y paráfrasis y sus matices, que contribuyen a enriquecer los significados de la “copia” en la Historia de la música, para finalizar con el valor de la evolución de la música vocal como una historia de “traducciones”, reivindicando además el valor de la transcripción contemporánea también en sus propias obras como 'Chemins' y las 'Sequenze II y VI'
Este compendio de ensayos biográficos ofrece un recorrido por cuatro siglos de Historia, y refleja un panorama diacrónico muy rico a través de las diferentes épocas que vivieron dichas mujeres situándonos en los prejuicios históricos que les permitieron prosperar como compositoras.