Convocatorias

Música, musicología y responsabilidades académicas en el siglo XXI

Redacción
miércoles, 27 de septiembre de 2023
Partitura © Pixabay Partitura © Pixabay
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En su discurso de aceptación del Premio Nobel en 2005, Harold Pinter dijo: “ No hay distinciones estrictas entre lo real y lo irreal, ni entre lo verdadero y lo falso... Creo que estas afirmaciones todavía tienen sentido... [en ] arte. Así que, como escritor, los apoyo, pero como ciudadano no puedo. Como ciudadano debo preguntar: ¿Qué es verdad? ¿Qué es falso?

Esta dicotomía entre los deberes de los artistas (así como de los académicos de humanidades) y de los ciudadanos privados indica por qué las artes y las humanidades se encuentran hoy en una encrucijada. El giro moral de la última década, el mayor enfoque en la sostenibilidad, la equidad, la diversidad y la inclusión como base de todo el trabajo académico independientemente de la disciplina, la creciente polarización de nuestra sociedad, la relativización de la verdad representada por la mentalidad de posverdad y Las presiones neoliberales dejan a las artes y las humanidades entre la espada y la pared. 

Por lo tanto, todos debemos explorar continuamente reajustes de nuestros deberes como académicos y ciudadanos. Como cada generación anterior a nosotros, tenemos que encontrar nuevas formas de comprender y responder al desafío planteado por la undécima tesis de Feuerbach (ligeramente modificada) de Karl Marx, de que nuestro trabajo no debe simplemente describir e interpretar el mundo musical de diversas maneras, sino también ayudar a cambiarlo. .

La University College Dublin acoge, entre el 1 y el 3 de julio de 2024, la conferencia Música, musicología y responsabilidades académicas en el siglo XXI, organizada en asociación con la Sociedad de Musicología de Irlanda, que intentará encontrar puntos en común entre los representantes de las diversas áreas relacionadas con la música y los diferentes roles de este debate. Su objetivo es proporcionar una plataforma para debates productivos mientras exploran opciones estratégicas para abordar las fuerzas dispares que amenazan los cimientos tanto del discurso académico como de la cohesión social.

La siguiente lista sugiere áreas con las que las propuestas pueden abordar. Sin embargo, no es en modo alguno exhaustivo: también se aceptan propuestas que abarquen otros temas: verdad y relativismo en la música y la musicología, el impacto de las consideraciones éticas en las metodologías y viceversa, cómo nuestras herramientas (digitales) cambian la forma en que pensamos y operamos, fortalezas y debilidades de la teoría crítica en el siglo XXI, polarización en las humanidades musicales, ¿Cuán objetivos podemos y debemos ser?, tazón y emoción como sujetos y objetos de la erudición musicológica, interseccionalidad en música y musicología: la interacción conceptual y práctica de grupos étnicos, clases, géneros, etc. en la erudición, reequilibrio de la musicología y la práctica musical, el papel de la estética en un mundo centrado en el contexto, conceptos y prácticas neoliberales en las humanidades musicales, el impacto de la IA en la producción, recepción, autenticidad y ética de la música.

Esta conferencia se llevará a cabo de manera presencial sin opción híbrida. Se invitan propuestas para artículos individuales o sesiones de tres artículos. Los resúmenes no deben exceder las 250 palabras e ir acompañados de un CV de no más de 150 palabras. En el caso de una propuesta de sesión los resúmenes deberán ir acompañados de una introducción al tema de la sesión de hasta 250 palabras. Las propuestas deben enviarse en un formato compatible con Word antes del 1 de diciembre de 2023 a la siguiente cuenta de correo electrónico: academic-responsabilidades@ucd.ie . La notificación de los resultados de la selección se publicará antes del 26 de enero de 2024. 

El comité organizador está compuesto por Wolfgang Marx (University College de Dublín), Helen Lawlor (Universidad Tecnológica de Dublín), Alexandra Monchick (Universidad Estatal de California, Northridge), Dillon Parmer (Universidad de Ottawa) y Peter Tregear (Universidad de Melbourne).

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